教學 一場實務到理論之旅  


很多朋友都看過哈佛大學教授邁可.桑德爾(Michael Sandel)

所寫的《正義:一場思辨之旅》(JUSTICE: What's the Right Thing to Do)
或是相關影片;

我本來一直覺得教學最好先由理論引導實務,
之後再由實務來印證理論,
之前簡報教學界的前輩孫治華老師,
蒞臨我的講座時曾經給過一些提點,
建議我把課程的順序對調;
因為個人悟性有限,
當時的我並沒有將這些話給聽進去;

直到最近我在另一本書《如何訂做一個好老師》
(What the Best College Teachers Do)中,

看到該書作者肯‧貝恩(Ken Bain)在訪問桑德爾時,
桑德爾把他的教學方法與教孩子打棒球的道理相比較,
下面這兩段話我前後看了三段,
然後決定從下次的課程要開始做些調整了 ^^

如何訂做一個好老師  


「我可能給他上好幾堂課,

講述如何握棒、如何站立、如何注視投手投球,
以及如何揮棒等等;
但卻不讓他真正摸到球棒,
直到聽完所有的課程」。

「或者,

我也可以直接給他根球棒,
讓他按照自己的意思揮動幾下;
然後再根據一個孩子能夠做到的情形,
給予調整性的建議,
讓他成為更好的打擊手」。
   

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